16.-20.02.2015 – Simpozion intern al cadrelor didactice

Simozionul intern de perfecționare al cadrelor didactice din Liceul Waldorf Timișoara cu participarea prof. CHRISTOPH JOHANNSEN, președintele IAO (Asociația Internațională pentru Pedagogie Waldorf în Europa Centrală și de Est), MIHAI TROPA( Stuttgart), SORIN CONSTANTIN și ALEXANDER NEU ( Freie Waldorfschule Uhlandshöhe Stuutgart), SENIN CONSTANTIN ( Rudolf Steiner Schule Bochum) va avea loc în perioada 16-20 februarie 2015.

Mulțumim tuturor mămicilor pentru prânzul de care ne-am bucurat cu toții, împreună, gazde și oaspeți și pentru  bunătățile cu care ne-au răsfățat în pauze.

Categories: Arhivă evenimente | Comentariile sunt închise pentru 16.-20.02.2015 – Simpozion intern al cadrelor didactice

Programa la matematică

PROGRAMA DE EXAMEN PENTRU DISCIPLINA MATEMATICĂ

Evaluarea Națională pentru absolvenții clasei a VIII-a este un examen național și reprezintă
modalitatea de evaluare externă sumativă a competențelor dobândite pe parcursul învățământului gimnazial.
În cadrul Evaluării Naționale pentru absolvenții clasei a VIII-a Matematica are statut de disciplină
obligatorie.
Programa de examen este realizată în conformitate cu prevederile programei școlare în vigoare.
Subiectele pentru Evaluarea Națională pentru absolvenții clasei a VIII-a evaluează competențele
formate/dezvoltate pe parcursul învățământului gimnazial și se elaborează în baza prezentei programe.

 

COMPETENŢE GENERALE ALE DISCIPLINEI
1. Identificarea unor date şi relaţii matematice şi corelarea lor în funcţie de contextul în care au fost
definite
2. Prelucrarea datelor de tip cantitativ, calitativ, structural, contextual cuprinse în enunţuri matematice
3. Utilizarea algoritmilor şi a conceptelor matematice pentru caracterizarea locală sau globală a unei
situaţii concrete
4. Exprimarea caracteristicilor matematice cantitative sau calitative ale unei situaţii concrete şi a
algoritmilor de prelucrare a acestora
5. Analizarea şi interpretarea caracteristicilor matematice ale unei situaţii-problemă
6. Modelarea matematică a unor contexte problematice variate, prin integrarea cunoştinţelor din
diferite domenii

 

Informațiile complete le puteți descărca aici: Anexa_3_Programa_Evaluarea_Nationala _2015_ Matematica

Categories: Evaluarea națională | Tags: , , , , | Leave a comment

24.01.2015 – Piața semințelor libere

2015-ian-Piata semintelor libere  Liceul nostru a găzduit ediția a III-a a Pieței Semințelor Libere,

manifestare organizată de Timișoara în tranziție, Dincolo de bani

și  Stanciova Descoperă viața la ţară

Categories: Arhivă evenimente | Leave a comment

Pedagogia Waldorf în România – film

 

Un film despre pedagogia Waldorf în România:

Categories: Pedagogia Waldorf | Comentariile sunt închise pentru Pedagogia Waldorf în România – film

Ritmul zilei

IMG_2247Fiecare copil trăieşte în ritmul dintre ve­ghe şi somn, preluare şi uitare. Dacă se ia în considerare ritmul zilei şi cercul mai mare al cursului anului în organizarea orarelor şi împărţirea planului de învă­ţământ, vor lua naştere anumite particu­larităţi metodice ale artei pedagogice:

  • se ia în considerare ritmul zilei;
  • predarea în epoci întăreşte concentrarea;
  • exersarea artistică slujeşte la şcolirea voinţei;
  • cuvântul vorbit acţionează asupra vieţii de sentiment.

Read more »

Categories: Pedagogia Waldorf | Comentariile sunt închise pentru Ritmul zilei

05.12.2014 – Bazarul de Crăciun

bazar_de_craciun_waldorf_largeLiceul Waldorf din Timișoara vă urează bun-venit la

Bazarul de Crăciun 2014

Dragi prieteni  și oaspeți ai Liceului Waldorf din Timișoara, ne deschidem porțile cu clasele împodobite pentru această sarbătoare. Toate acestea le facem pentru a ne prezenta în fața dumneavoastră cu ceea ce am creat manual cu dragoste și pricepere.  Invităm oaspeții mici și mari să trăiască cu noi această zi de sărbătoare specială și ne bucurăm de vizita dumneavoastră.

Read more »

Categories: Arhivă evenimente | Comentariile sunt închise pentru 05.12.2014 – Bazarul de Crăciun

Predarea în epoci

10710794_10203157303438601_6987351686385204657_nÎn clasa întâi, epocile de predare sunt lungi şi puţin diferenţiate; desenul formelor, povestioare cu tâlc din natură şi despre anotimpuri, mediul înconjură­tor şi ţinutul natal al copilului, scrisul şi cititul, socotitul, alternează după felul cum îi simte dascălul pe copii.

Mai târziu, epocile cursului principal, durând trei-patru săptămâni, se specializează din ce în ce mai mult şi se diferenţiază, tratând câte un domeniu distinct: limba maternă, geografie, zoologie şi cunoştinţe despre om, botanică, geologie, fizică, chimie, is­torie, matematică şi geometrie ş.a.m.d. Read more »

Categories: Pedagogia Waldorf | Comentariile sunt închise pentru Predarea în epoci