O viaţă conştient sănătoasă este căutată şi în alimentaţie, în jucării, în poveşti, în culorile ce înconjoară copilul şi activităţile sale zilnice.
O alimentaţie sănătoasă, în armonie cu natura va înlătura apariţia bolilor moderne, putând chiar vindeca anumite suferinţe; pedagogia Waldorf promovează acest tip de alimentaţie începând chiar din grădiniţă.
Televizorul cultivă imaginea gata făcută, blocând dezvoltarea imaginaţiei. Succesiunea foarte rapidă de imagini şi scene îi oferă copilului mult prea multe, subconştientul său neputînd prelucra complet tot ce primeşte. Astfel apare stresul şi comportamentul neliniştit ce se manifestă şi la şcoală. În plus, multe familii obişnuiesc să ţină televizorul deschis tot timpul; chiar dacă fac altceva, televizorul funcţionează.
Un alt aspect negativ se manifestă în domeniul socialului: copilul se obişnuieşte să-şi petreacă timpul singur, inactiv şi nemişcat, alături de prietenii virtuali, cu toate aspectele lor pozitive şi negative.
Lumea simţurilor se cere şi ea îngrijită. Sunetele care vin neîntrerupt spre noi de la maşini, telefoane celulare, aparate radio sau TV sunt la fel de dăunătoare ca şi culorile ţipătoare care ne înconjoară. Acestea acţionează asupra omului la fel ca şi piperul sau ardeiul iute asupra simţului gustativ: întâi te ard, apoi te obişnuieşti şi vrei mai mult, dar cu timpul ajungi să nu le mai simţi gustul. Astfel, un clinchet fin de clopoţel va pregăti mai plăcut clasa pentru povestea zilnică decât un strigăt. Un ghiozdan din piele va acţiona mai plăcut asupra simţului tactil şi asupra văzului decât unul din materiale sintetice şi strident colorate. În loc să stea toată ziua la calculator sau la televizor, într-un mediu tern, copilul trebuie să se caţere în copaci, să sară coarda, să joace şotron sau să meargă cu bicicleta, dezvoltându-şi astfel simţul echilibrului.